INDICAÇÃO
DE ARTIGO
CONFIABILIDADE DAS INFORMAÇÕES NA
INTERNET
Na
revista Presença Pedagógica (maio/junho 2014) dentre os temas abordados, todos
interessantes, um nos chamou especialmente a atenção. Trata-se do artigo
“Confiabilidade das informações da Internet” de Julie Coiro e Carla Viana
Coscarelli, o mesmo retoma um tema já bastante discutido em relação ao avanço das pesquisas
escolares para o mundo da internet.
Obviamente
a internet fornece ao aluno um grande rol de informações quase que de modo
instantâneo, facilitando o trabalho e possibilitando uma fonte maior de conteúdos,
consequentemente seria possível a construção de uma pesquisa mais ampla e
aprofundada.
Contudo,
não é isso exatamente que acontece, pois a grande questão levantada pelos
autores é: Diante de tantas informações disponíveis no mundo on line, nossos alunos estão preparados
para avaliar a credibilidade e a pertinência dos assuntos publicados?
Lembrando
que cópia aleatória não configura pesquisa e nada acrescenta na bagagem
cultural do aluno, portanto um trabalho de pesquisa precisa ser orientado
quanto às fontes a serem pesquisadas, para que o aluno torne-se um pesquisador
de fato e não um mero copiador.
Desenvolver
atividades em sala de aula com o intuito de desenvolver o senso crítico do
pesquisador, levando o aluno a questionar fontes, confiabilidade do site,
credenciais do autor, veracidade dos fatos e ausência de conotação comercial,
são apenas alguns dos itens citados pelos autores do artigo mencionado, no
sentido de se qualificar o indivíduo como leitor em termos digitais, tão
necessário nos dias de hoje.
Leitura super-recomendada!
